lagrimas secas de diamante

 

tengo 35 años

soy enfermo mental desde los 31

pero la enfermedad mental no me impide trabajar

TRASTORNO BIPOLAR ESQUIZOAFECTIVO

Esto no puede trascender mas que a médicos y dirección del centro,

es totalmente secreto

No se porque no pueden saberlo los niños

ni los compañeros?!

Este año dare clase todo el año, no habrá baja

“Pase lo que pase” y “pese a quien le pese”,

El año que viene pediré el mismo destino porque he trabajado todo el año

y no suelo durar mas de un año en un destino

y será por el bien de una alumna,

El año que viene a los tres meses me tendré que dar de baja...me darán

No se porque

pero es por el bien de una alumna

Merece la pena el ingreso de 15 días semimalos

por la salud de una alumna

Esa alumna, cinco años después

Ya casada y con niños,

Me salvará de un nuevo brote,

Me salvará la vida

Merece la pena el ingreso de 15 días semimalos

Mucho tabaco

he llegado al limite

cinco paquetes al día y hago perfectamente mi trabajo

Un cartón cada dos días, Dios Mio!!!

Los empalmo

Duermo tres horas al día

Me paso con espasmos neuróticos

los mediodías

Y por la noche,

a pesar de la medicación,

el insomnio me invade,

solo puedo dormir tres horas al día

lo demás es “relax” de cklases

y descanso alejado dekl pueblo en el que estoy

2000/2001

gran pueblo de Sierra de Málaga

Iglesia de San Benito

sitios donde relajarse en la sierra a travesando montañas verdes y claros de cielo

Sitios donde tomarte un descafeinado con un pastelito

Sitios donde ver a los jóvenes jugar al ajedrez y escuchar música…

Este año ha sido el de las Torres Gemelas

Sprinsteen ha sacado un tema del Born in The U.S.A. con ritmos árabes

No puedo remediarlo,

Al escucharlo tengo que irme a orinar rápidamente

Al servicio

...También está el Hogar del Pensionista, a donde

me lleva mi Padre

a ver los partidos de Uefa

del Betis,

Yo soy del Sevilla

No quiero verlos

Pero mi padre insiste

Yo le hago caso…

Pierde el Betis de Nuevo,

¡Qué malos son , no ganan¡

Soy del Sevilla,

pero no pido que pierdan

¡que ganen, que ganen¡…

¡Que malos son , no ganan!

También esta el Pub donde juego a las cartas con mi Padre

Me hace trampas y se ríe cuando se lo digo,

Pero a pesar de las trampas no gana

Ríe locamente y con complicidad

Ahí al lado venden fósiles de Trilobites, es un pueblo grande de Málaga

Tiene una farmacia enorme

donde consigo unas tijeras para podar-cortar

las uñas

Otro año, en su Ferretería Enorme,

conseguiré las brocas de metal

que necesito

para cuidar del piso,

no puedo entrar en la Iglesia de

San Benito, pero…

Esta presente

Son especialistas en piel,

Un pueblo de curtidores,

Algo consigo allí,

Con mis Padres de revisores

media hora – cuarentaicinco minutos para llegar y otros para volver:

en el trayecto: Padre tu crees en Dios?

yo...dime hijo, quien ha hecho esas montañas,

no digo nada,

pero eso quien lo ha hecho,

ALGO HAY, HIJO.

Y lo pienso,...si, tiene razón

vuelta al pueblo/s de trabajo

estoy toda la noche casi insomne

no puedo dormir

quiero formar tu imagen cariño en mi mente, pero

no hay nada,

pido y pido…

pido y pido…

Una noche consigo que en mi mente se formen dos imágenes

difusas en blanco y negro:

Sois tu y mi amigo Pablo,

Tu estas a su lado pero no al mío,

Me recriminas,

Si cariño, hay que estar con los titulados con buena nota,

Hay que estar con los grandes…

No consigo que se forme una imagen tuya clara en mi mente.

Insomnio, Lagrimas secas de diamante en la noche

Lágrimas frías como cristales

Y secas como desiertos,

No puedo dormir…

Son las 4 de kla mañana,

Me pondré a preparar clases, ejercicios,

Tareas del trabajo,

De la educación

Lágrimas secas de diamante en la noche

Lagrimas frías como cristales

Y secas como desiertos,

No puedo dormir…

Preparare Clases.

Jesús- Isaias

continuación de CARA DE PIEDRA, LLANTO DE LLAMA,... UNA FABULACION NOCTURNA PERDIDA EN MUCHAS NOCHES DE INSOMNIO

 

FABULACIÓN NOCTURNA, NOCHE DE INSOMNIO…

(Continuación)

Cara de piedra, llanto de llama…

Viste pijo, para el pijo

Se disfraza de alto voltaje para quien cree un criminal

A sus sabiendas predichas o dichas

Y…

Las piedras enormes de granito

Se parten solas por la mitad

Para sanar su llanto de llama

Cubre con un manto de terciopelo

Sus fríos llantos mudos, la primavera

y el mundo

Parte las rocas, que se quiebran

Cuando se siente abandonado

Para que no lo esté…

No tiene nombre,

Se adivinan sus formas,

Y cuando está enfadado,

Eludiendo que se sepa...se le ve tranquilo

¿Cuántas primaveras harán falta?

Muchas, que irán llegando y

Salvarán del frio su alma con el calor templado primaveral

Confundido busca, como un fantasma ante su enemigo

Y cuando trae la comida

Con sus ropas de mil días y sus zapatos arañados por el trabajo

Con su “chupa” negra-gris, larga y de la talla de otro,

Pienso...o estoy muerto o me va a curar un día

Lo vi con su cara de piedra, con su llanto mudo de llama

Mudas quedaran las flores primaverales cuando las beses para luego hablarte,

Blanco será ese mayo con trompetas de banda

Que quizás hagan que duermas tranquilo

Como niño de banda de cornetas, va vestido de blanco,

Blancos marineros, descanso del alma

Cornetas y tambores de mayo

Que nos da su fuerza...La primavera llora esperándote. Te cuida sin que lo sepas

Jesús- Isaías

POEMA URBANO DESDE 9 MESES DE BAJA LABORAL

 

CARA DE PIEDRA, LLANTO DE LLAMA

( Nota de hace 20 años: Poema para el Instituto José Saramago( Dejé Memorial del Convento a la mitad, pero me hubiera gustado terminarla), de Marinaleda, por si quieren colocarlo en algún lugar de la Sala de Profesores, si es que es oportuno, que no lo se. No creo que sea bueno ponerlo en ninguna parte. Lo continuaré a ver si sale algo)

Cara de Piedra,

va en “su BMV”,

que no es suyo

como si fuera moto de Chatarra

sacada de algún vertedero

Cara de Piedra, cuerpo de piedra,

Cuando te mira es como si te “golpeara” por dentro

Sólo verlo es ya un “golpe”( in the City),

Que golpea mis entrañas con angustia

Compartida

¿De donde sale la fría llaga de su llanto?

¿Donde y porqué el dolor se ha hecho frio como el rocío del alba?

Cara de Piedra, llanto de llama

Puede llevar sus armas en su alma

¿Qué llagas curaran su pétrea mirada

y el frio con que a veces quiere cubrir el alma de otros¨?

¿Qué le ocurrió?

¿Donde Sanara cara de piedra, llanto de llama?

Quizás...al perderle de vista

Quizás...cuando comprenda que luchas por él

A veces llega de lado, y te observa de espaldas,

Vuelve con la comida que has encargado

Porque trabaja con 16 años...o quizás 17

¿En el bolsillo las llaves de “su BMV”

En el alma lleva a veces el frío...porque vivió con frío

Le enseñaron el frio y las penalidades de la vida

Que le fueron hiriendo

Con su cara, a veces tapada de invierno, te hiela el alma

Su cuerpo se tensa a la vista

¿Porqué llora, sin lágrimas en sus ojos

solo con lagrimas etéreas de frío

en su juventud casi adolescente?

Quién levantará su alma y la hora verde

Como el olivo, en que descansa cuando termina su trabajo

Su descanso dorado como el girasol

Y su empeño, confundido,

Busca y busca,

Con su carilla de Piedra y su alma helada( es casualidad que estemos en invierno?)

Que un día un poeta soñó con verle sano con él,

Viéndolo desde la distancia

Pleno de descanso entre algodón y girasoles

Cultivados del Campo

Sueña el poeta con girasoles y algodón por verte

Con la sonrisa bordada que tienes que tener

Estando entre tus amigos

A TU LADO

     

A TU LADO

Este es un poema dedicado a una compañera del Ura, a la que quiero mucho, pero con la que discrepo en algunas cosas y a veces nos tiramos los trapos a la cabeza.

Visto 27-8-23

Tiene muchos años el poema.

Hoy

Nos hemos encontrado

Los dos

en la asociación,

estaba cerrada

pero estabas tu,

había fiesta para los familiares

hemos esperado un ratito juntos

No venía nadie

Hemos salido a por unos pasteles de los de a tres un euro

y me has regalado uno

Ha sido en los Chinos

al lado de la gran cafetería

Hemos andado juntos

Hemos hablado

La Charla y estar contigo un ratito

Si, no es bonito?, quien lo dudará

Nos hemos encontrado con unos compañeros

luego con otro                          AMIGOS

Hemos deambulado por allí

tu tenias que ir al baño

y hemos entrado en un bar cercano

Pediste un vaso de agua y yo otro

Tu te lo tomaste antes de ir al baño

yo mientras te esperaba

Has salido y ya eran las seis menos catorce minutos

Tu autobús para el pueblo salía a las siete y cinco o y diez

nos quedaba un rato

hemos decidido tomarnos algo

y yo he podido invitarte

a un café( descafeinado?)

algo amargo estaba así lo han puesto

pero estabas tu a mi lado

y todo es dulce contigo

Ha sido ahí a donde vas por los medicamentos

En la calle San Francisco Javier

Estaba anocheciendo

a eso de las seis y cuarto

y hemos esperado el autobús juntos

había mucha gente

se hacia tarde

no hemos esperado

al siguiente

Y, bien!, hemos encontrado asiento

para ti

para ti

Ay, para ti      para ti      para ti

y yo a tu lado

yo a tu lado depie( qué pocas veces?)(entonces...)

MUCHA GENTE EN EL AUTOBUS

siguiente parada

entran muchos

tengo que ir para atrás

Me has dicho

dónde paras?

Y yo te dije, en la Ronda

en la misma parada donde tu habitualmente

coges el autobús

ese mismo en el que íbamos…

- hasta mañana Jesús

- hasta mañana

y la gente entro

yo fui hacia atrás

un sitio encontré libre

me senté

los dos en el autobús

los dos juntos

Nos lleva a cada uno a nuestra casa

y vamos juntos

juntos

El autobús ha hecho sus paradas

sonaba el altavoz diciendo “donde era”

la próxima parada

En el autobús

He llegado a mi parada

He bajado

He mirado pero no te veía

Y yo he pensado

que quiero

que tu seas

mi destino

DESTINOS

paradas

encuentros

vivir

sentir

destinos

A mi compañera la he acompañado muchas veces en estos años a la parada del autobús, en los últimos 15 años, y mientras que al principio era una cosa normal, con el tiempo se ponía irritable si la acompañaba, ( ni que decir tiene que una vez la invite a conocer mi casa, pero no quiso, como comprendo para el poco tiempo que llevábamos conociéndonos y por lo que pudiera decir la gente, ya que yo vivía y vivo solo en el piso de mis Padres), lo dejé de hacer, luego, en las salidas de OCIO Y TIEMPO LIBRE, ha luchado y he luchado mucho por ella, para que no nos fuéramos solos para casa, sino juntos, en el mismo autobús, una vez le convenía la parada de llegada más a uno y otras más a otro, pero hemos luchado por apoyarnos, arriesgándonos a equivocarnos de parada incluso. Le deseo a día de hoy, 27-8-2024, buena suerte en la vida, que coincida en los sitios con quien mas le ayude; a través de Ura hemos aprendido a conocer detalles de nuestro pasado, algunos determinantes en la vida de una persona, no solo conmigo, sino sobre todo junto a Terapeutas y compañeros. La Unidad cumple una función, y los compañeros llegan a ser en el fondo, en lo más profundo, con algunos, como hermanos. YO HE SIDO DE LOS QUE EN LA MAYOR PARTE DE LA VIDA, INCLUSO HOY, HE SABIDO GUARDAR UN SECRETO, y al mismo tiempo ayudar a los míos cuando la situación lo ha requerido. Besos.

Jesús-Isaias.

TE REGALO UNA FLOR, HERMANA, PARA DEDICARTE EL POEMA

   Jesús-Isaías.

SI EN ALGUN CLAVEL TU CAYERAS

 

Si el algún clavel

cayeras

por asomo del amor

que olvidase la Virtud,

no te olvidaría                                                                         Si tu quieres

ni con amor conyugal te dejaría                                             Si tu quieres

si tu quisieras, Amor y Virtud

por ti

sino que

a tu lado estaría

seguro que

( un poco triste al principio)

tu y yo

tu alma y la mía

de nuevo al poco

se encontrarían,

si tu quisieras,

querer t u

que a ti corresponde,

amor de nuevo

 yo amor y virtud

en ti

te daría,

EL MISMO AMOR

QUE CUANDO ME DEJAN                                            quién?

TE ENTREGO

A ENTREGARTE VOLVERIA

Amor, virtud y

Fraternidad

en ti encuentro,

que no olvidaré

mientras viva

y no creas que no se

que eres

no solo tu alma

si no la mía si tu quieres

Una cosa solo

decirte al final

de este poema

querría,

se que tu hoy por hoy

no caerías

Amor, virtud y Fraternidad

en ti encuentro

que no olvidaré

mientras viva

y no creas que no se

que eres

no solo tu alma

sino la mía si tu quieres

Si en algún clavel

cayeras,

amándote yo seguiría

no te dejaría                                                                             si tu quisieras

no te olvidaría                                                                          si tu quisieras ,

amor, virtud y

FRATERNIDAD

yo te daré

y te daría.

Amor, amor, amor

estrella, Tesoro, del alma mía

besos grandes                                                                           COMO LAGOS

quiero darte

hoy y siempre,

hasta que tu quisieras

yo te esperaría

se que hoy por hoy

no caerías

Jesús-Isaías

RESUMEN Y APENDICE A ARTICULO ANTERIOR SOBRRE TORRE DEL ORO

 

VISITA A TORRE DEL ORO

Este texto que voy a escribir sobre matemáticas, física y navegación esta inspirado en los instrumentos mas antiguos, de tiempos de Isabel la Católica, Colón, 1492 y de 20 años después aproximadamente, en el 1512 o 1522 si fue treinta años después, la Circunnavegación de la Tierra por Magallanes y el Cano, que no recuerdo bien, utilizaban para la navegación. Ahi podemos ver un instrumentumento como el de la fotografía que hay en el otro ordenador, que basado en lo que yo llamo teorema de semejanza, y que explique la primera vez que explique, valga la redundancia, geometría de forma práctica en 3 de eso alla por los tiempos en que se iniciaba la Logse, 1995 y que sirve en esos cursos para resolver triángulos y en la navegación para estimar distancias en tierra desde el barco utilizando el teorema de Tales junto al de Pitágoras que consiste en un istrumento de madera en el que hay determinadas unas distancias horizontales a la costa y otras verticales a la costa, en varias varillas, con la que se apuntaba hacia la misma y por semejanza de triángulos rectángulos, conociendo por ejemplo una distancia del barco a la costa se podian determinar distancias entre poblaciones o lugares conocidos de la misma, como promontorios(salientes) o ensenadas(entrantes) a diferentes distancias. Las varillas eran varias dependiendo de la posición relativa de estos lugares al barco, sergún hiciera falta, estubieran más alejados o mas cercanos unos de otros. Se puede también decir que se procede por triangulación. Hay otros instumentos como un cuadrante que sirve para determinar la latitud a la que se encuentra el barco, es decir, la distancia a los polos o al ecuador, con una diferencia entre ellos de 90 grados, simplemente determinando el ángulo o arco entre el horizonte con el norte y la vertical,es decir, diríamos, según el peso de la plomada, con la recta que pasa por el punto de la Tierra donde se encuentra el barco y el centro de la Tierra. El cuadrante es un instrumento de madera de apertura 90 grados, graduado, con la forma de la mitad de un semicirculo. Con las rectas que lo forman se apunta hacia el norte según el horizonte como digo, que de día se deteminaba teniendo en cuenta que el Sol sale por el Este y se pone por el Oeste, y los otros puntos cardinales estan en consonancia con ellos, o simplemente con una brújula. Pero la brújula no era conocida en aquellos tiempos en que se iniciaba la cartografía de la Tierra. De noche se utilizaba en el hemisferio Norte la estrella Polar, que daba el norte gepográfico, y en el hemisferio sur la Cruz del Sur, que daba el sur geográfico. Había, repito, que apuntar hacia el norte del horizonte o el sur según el hemisferio. También se utilizaba el sextante, que tiene una apertura de 60 grados, la sexta parte de el arco de una circunferencia completa con forma circular.

VISITA A TORRE DEL ORO

    Este texto que voy a escribir sobre matemáticas, física y navegación esta inspirado en los instrumentos mas antiguos, de tiempos de Isabel la Católica, Colón, 1492 y de 20 años después aproximadamente, en el 1512 o 1522 si fue treinta años después, la Circunnavegación de la Tierra por Magallanes y el Cano, que no recuerdo bien, utilizaban para la navegación. Ahí podemos ver un instrumento como el de la fotografía que hay en el otro ordenador, que basado en lo que yo llamo teorema de semejanza, y que explique el primer año que di clase, geometría de forma práctica en 3 de eso allá por los tiempos en que se iniciaba la Logse, 1995 y que sirve en esos cursos para resolver triángulos y en la navegación para estimar distancias en tierra desde el barco utilizando el teorema de Tales junto al de Pitágoras que consiste en un instrumento de madera en el que hay determinadas unas distancias horizontales a la costa y otras verticales a la costa, en varias varillas, con la que se apuntaba hacia la misma y por semejanza de triángulos rectángulos, conociendo por ejemplo una distancia del barco a la costa se podían determinar distancias entre poblaciones o lugares conocidos de la misma, como promontorios(salientes) o ensenadas(entrantes) a diferentes distancias. Las varillas eran varias dependiendo de la posición relativa de estos lugares al barco, según hiciera falta, estuvieran más alejados o mas cercanos unos de otros. Se puede también decir que se procede por triangulación. Hay otros instrumentos como un cuadrante que sirve para determinar la latitud a la que se encuentra el barco, es decir, la distancia a los polos o al ecuador, con una diferencia entre ellos de 90 grados, simplemente determinando el ángulo o arco entre el horizonte con el norte (o el sur según en que hemisferio se esté) y la vertical, es decir, diríamos, según el peso de la plomada, con la recta que pasa por el punto de la Tierra donde se encuentra el barco y el centro de la Tierra. El cuadrante es un instrumento de madera de apertura 90 grados, graduado, con la forma de la mitad de un semicírculo. Con las rectas que lo forman se apunta hacia el norte según el horizonte como digo, que de día se determinaba teniendo en cuenta que el Sol sale por el Este y se pone por el Oeste, y los otros puntos cardinales están en consonancia con ellos, o simplemente con una brújula, que para estos tiempos de Colon, El Cano y Magallanes no estaba todavía descubierta, bueno salvo sabios y reyes, ni navegantes como no fueran avezados sabían que la Tierra fuera esférica. Como digo, la brújula no era conocida en aquellos tiempos en que se iniciaba la cartografía de la Tierra. De noche se utilizaba en el hemisferio Norte la estrella Polar, que daba el norte geográfico, y en el hemisferio sur la Cruz del Sur, que daba el sur geográfico. Había, repito, que apuntar hacia el norte del horizonte o el sur según el hemisferio. También se utilizaba el sextante, que tiene una apertura de 60 grados, la sexta parte de el arco de una circunferencia completa con forma circular.

                          UN EJEMPLO DE PROCEDIMIENTO POR TRIANGULACION

Un ejemplo de procedimiento por triangulación lo pedí el último año que di clase para medir el área de un polígono no regular en general de 4, 5, 6,...n lados por triangulación como hacían los agrimensores, ingenieros agrónomos hoy en día, a principios del siglo pasado. Fue un trabajo de clase, no un ejercicio de examen, que contaba con una nota de 0,5 en la nota final de la evaluación. 3º de E.S.O. El procedimiento consiste en utilizar la fórmula de Herón para calcular el área de un triangulo conocidas las longitudes de sus tres lados. El área de un triangulo de lados a, b, y c, llamando semiperímetro a la magnitud s que viene dado en función de una fracción de la suma de los lados viene dado por la formula siguiente:

A = SQR(s.(s-a).(s-b).(s-c))   SQR = raíz cuadrada, "square" en inglés, es también de tipo informático.

Esta formula fue desarrollada en la antigua Grecia, pero en una forma mas primitiva e inexacta era conocida ya por el filosofo-matemático indio Braghmagupta en una antigüedad más arcaica.

    El procedimiento de triangulación consiste en dividir el polígono en cuestión en triángulos adyacentes unos a otros, sin que tengan en común mas que un lado( hay que medir los lados entre los vértices que procedan) y determinar el área de cada uno de los triángulos que surgen por este procedimiento, siendo el área del polígono la suma de las áreas de los triángulos que han conformado la triangulación.

Nota: s = (a + b + c)/2, el prefijo semi significa en matemáticas, la mitad.

  Sobre Triangulación he leído más últimamente aunque ya sabía algo previamente del libro de José María de Mena, Historia de Sevilla, sobre Antonio de Ulloa. También se habla de Triangulación Geodésica cuando se trata de medir el grado de meridiano para una latitud dada, que nos habla sobre longitud( para la medida de la longitud se desarrollaron relojes cronógrafos capaces de medir el tiempo desde la salida de un barco hasta que llegaba a una latitud determinada, y fue lo que permitió estimar la longitud) que fue lo que consiguieron hacer en el siglo XVIII los científicos Jorge Juan, Antonio de Ulloa y Godín. Midieron por triangulación sobre una superficie esférica el grado de meridiano. Para nosotros consiguieron dar un procedimiento para estimar el radio de la Tierra para cada latitud y longitud dada. En sus tiempos el gran Maupertuis, científico Francés, se había empeñado en que la forma de la Tierra debía ser apepinada y se equivocó, pero dio lugar a que se empezara a estudiar con profundidad este hecho. Los científicos españoles( Jorge Juan es un sevillano universal) midieron en latinoamérica sobre el terreno, en el Perú, por triangulación geodésica( la distancia geodésica entre dos puntos de cualquier superficie se dice que es la mínima longitud que une los dos puntos de dicha superficie, por ejemplo en una esfera un arco de esfera mínimo en longitud, en el plano es un segmento de recta) y llegaron a la conclusión( también estaban midiendo en Asia otros científicos) de que la TIERRA ERA ACHATADA POR LOS POLOS. Esto supuso un gran hallazgo y la Academia de Ciencias Española se equiparó a LA ACADEMIA DE LAS CIENCIAS FRANCESAS Y A LA ROYAL SOCIETY INGLESA, de la que recibieron premios y titulación los citados científicos.

 Jesús Manuel Ocaña Hernández-Isaías

APENDICE A ARTICULO-DIGRESION SOBRE TORROE DEL ORO

    

         TEXTO MATEMATICO APENDICE DE ARTICULO-DIGRESION TORRE DEL ORO

            Aquí tenemos el teorema de semejanza complemento de lo que digo en el articulo-digresión sobre la Navegación, la Enseñanza y la Torre del Oro. Si puedo añadiré otro día un segundo apéndice corto de como hallar el Teorema de Pitágoras, admitido el Teorema de semejanza sin ninguna demostración( que se deja a generaciones futuras sensus estricto), a partir de este último sin necesidad de utilizar el concepto de Área de un rectángulo( cuya mitad es el área de un triangulo rectángulo(At = (1/2). (área de la base).(altura)). El teorema de Pitágoras se puede demostrar como contaba a partir del concepto de área de un  cuadrado, de otro inscrito, y de cuatro triángulos rectángulos, y las reglas de semejanza más básicas sobre triángulos, ángulos rectos, suma de ángulos suplementarios, y perpendicularidad y paralelismo de rectas o segmentos.

Jesús- Isaías.